本网讯：近日，教育部在新闻发布会上对于2022年新课标做出说明，并且已确定将在今年秋季学期实行，义务教育英语课程标准（2022年版）指出课程内容由主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略六个要素构成，这六大要素是一个相互关联的有机整体，共同构成核心素养发展的内容基础。
义务教育英语课程分三级呈现：建议3~4年级学习一级内容，5~6年级学习二级内容，7~9年级学习三级内容。
值得注意的是，小学英语开设起始年级区域差异，设置预备级和三个"级别+"。预备级主要满足1~2年级教学需要，以视听说为主。"级别+"为学有余力的学生提供选择。对各"级别+"的内容要求用"+"标识。鼓励每个学生以更高的标准要求自己。
百树教育·宜春百树外国语学校的英语老师们把握了新课标的亮点，找准了课程改革和发展的方向，根据学生的身心发展规律，从“1-3年级注重听说，兴趣培养；4-6年级注重听说读写技能”的培养理念着手，为1-6年级的孩子都精心安排了众多好玩、有趣，逻辑性强、实践性强、发散性广的英语特色作业。
学生们用绚丽多彩的画笔，用他们独特的思维方式为自己的宠物，喜欢的城市精心绘制手抄报。 
以周末作为切入点，同学们制作的思维导图层次分明、相互关联，能有效帮助他们从机械记忆的模式和被动的学习状态中走出来，在提升同学们记忆的同时，切实培养了他们自主梳理英语知识的能力。在完成作业的过程中，既体现了同学们的创意和智慧，又巩固了所学的知识。
英语是全球使用最广泛的语言，作为人流交际的工具，英语学习重在联系实际生活运用。为了帮助同学们更好地学习英语，老师们精心设置众多实践类作业：通过制作菜单、书签、日历、贺卡、名片，撰写信件，英语配音秀等作业，可以让学生在动手操作的过程中，将课本内容结合到生活当中，加深对英语的印象，激发对英语的学习兴趣。
本次活动通过多元化作业形式，培养学生的多元认知能力，不断开发学生智力，大大激发了学生的学习兴趣和自信心，有效培养了学生良好的学习习惯和正确的学习方法，进一步提升了学生的英语思维能力和语言应用能力，用对文化的理解，增进对英语学习本身的兴趣，真正实现培养具有 “跨文化交流理解力” 的社会主义接班人的目标。（何清）
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